Image of Pemikiran Mohammad Hatta Tentang Pendidikan dan Relevansinya dengan Rumusan Tujuan Pendidikan Nasional dalam Pasal 3 Undang - Undang SISDIKNAS Nomor 20 Tahun 2003

Textbook

Pemikiran Mohammad Hatta Tentang Pendidikan dan Relevansinya dengan Rumusan Tujuan Pendidikan Nasional dalam Pasal 3 Undang - Undang SISDIKNAS Nomor 20 Tahun 2003

Sistem pendidikan yang tidak representatif pada masa kolonial telah
melatarbelakangi munculnya pemikiran-pemikiran pendidikan dari kalangan
bumiputra. Mohammad Hatta menjadi salah satu tokoh intelektual bumiputra yang
menggagas pemikiran pendidikan. Pemikiran mengenai pendidikan dari
Mohammad Hatta masih banyak yang belum mengetahuinya, bukan hanya oleh
para generasi muda, kalangan intelktual pun masih banyak yang belum
mengetahui konsep pemikiran dari Mohammad Hatta tentang pendidikan.
Kurangnya pemahaman dan pengenalan terhadap sosok Mohammad Hatta, juga
merupakan salah satu permasalahan yang terjadi pada saat ini.
Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data tentang biografi
Mohammad Hatta, konsep pemikiran Mohammad Hatta tentang pendidikan di
Indonesia, serta bagaimana relevansinya dengan rumusan tujuan pendidikan
nasional dalam pasal 3 Undang-Undang Sisdiknas No. 20 Tahun 2003.
Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah
metode penelitian kepustakaan (library research), teknik pengumpulan data
memanfaatkan sumber perpustakaan. Dalam mengkaji konsep pemikiran
Mohammad Hatta, penulis menggunakan sumber data melalui buku-buku tulisan
beliau sendiri maupun buku-buku tulisan orang lain yang relevan, yang
menceritakan tentang pemikiran Mohammad Hatta.
Berdasarkan hasil penelitian pustaka yang telah dilakukan, bahwa
pemikiran pendidikan Mohamamd Hatta tampak relevan sekali dengan rumusan
tujuan pendidikan nasional dalam Pasal 03 Undang-Undang Sisdiknas No. 20
Tahun 2003. Tujuan pendidikan menurut Mohammad Hatta yaitu untuk
menciptakan pribadi yang baik, dan senantiasa selalu taqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
Hasil penelitian ini semoga dapat memberikan gambaran yang jelas
mengenai siapa Mohammad Hatta serta pemikirannya. Dan diharapkan penelitian
ini juga bisa dijadikan sebagai dasar pertimbangan dalam pengembangkan dan
mengevaluasi proses pendidikan nasional. Bagi penelitian selanjutnya, temuan
penelitian ini dapat dijadikan acuan, terutama bagi yang ingin melakukan
penelitian lebih lanjut.

Ketersediaan
227304037K IPS-22037 ISM pPerpustakaan Pusat (Lantai 3)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
K IPS-22037 ISM p
Penerbit
Cirebon : IAIN Syekh Nurjati.,
Deskripsi Fisik
iv, 91 hlm: ilus; 30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar